Algunos de los conceptos que durante este curso se han aprendido.
Biodiversidad:
Variedad de especies animales y vegetales en su medio ambiente.
Biosfera:
Espacio dentro del cual se desarrolla la vida.
Conjunto de la litósfera, hidrósfera y la atmósfera.
Es una creación d colectiva de una variedad de organismos y especies que interactuando entre sí, forman la diversidad de los ecosistemas.
Biotopo:
Área de condiciones ambientales uniformes que provee espacio vital a un conjunto de flora y fauna.
Es casi sinónimo de hábitat con la diferencia de que hábitat se refiere a las especies o poblaciones mientras que biotopo se refiere a las comunidades biológicas.
Degradación:
Acción y efecto de degradar. Reducir o desgastar las cualidades inherentes a alguien o algo.
Quím. Transformación de una sustancia compleja en otra de estructura más sencilla.
Freático:
Adj. Dicho del agua: Que está acumulada en el subsuelo y puede aprovecharse por medio de pozos.
Se dice de la capa del subsuelo que contiene estas aguas.
Germoplasma:
Conjunto de genes que se transmiten por la reproducción a la descendencia por medio de gametos a células reproductoras.
El concepto de germoplasma se utiliza comúnmente para designar el genoma de las especies vegetales silvestres y no genéticamente modificadas de interés para la agricultura.
Globalización:
Tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales.
Insumo:
Bien consumible utilizado en el proceso productivo de otro bien.
Equivalente en ocasiones al de materia prima.
Econ. Conjunto de bienes empleados en la producción de otros bienes.
Sostenible:
Dicho de un proceso: Que puede mantenerse por sí mismo, como lo hace, un desarrollo económico sin ayuda exterior ni merma de los recursos existentes.
sábado, 11 de diciembre de 2010
sábado, 16 de octubre de 2010
ESCUELA SIEMPRE VERDE
PROYECTO
“Escuela Siempre Verde”
La basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible para las grandes ciudades que ya no saben que hacer con tantos desperdicios que son fuente de malos olores, de infecciones y enfermedades, de contaminación ambiental y alimañas, además de constituir un problema de recolección y almacenamiento que cuesta mucho dinero.
En los últimos años, la reutilización y procesamiento de la basura a nivel casero, se ha ido organizando de tal manera que llegará el día en que los desperdicios sean fuente de riqueza para las comunidades que los generan.
La basura casera contiene muchos productos útiles para las industrias que reciclan plástico, papel, cartón, vidrio o metal. Algunos materiales fotográficos o electrónicos, contienen rastros de plata y oro; el plomo y el zinc se encuentran en pilas eléctricas; el cobre, en alambres y cables eléctricos; el hierro, en clavos y tornillos, el aluminio, en latas. La liga que presenta a continuación nos muestra de una forma muy entendible los beneficios que nos puede retribuir el reciclamiento de la basura generada en casa, a demás de hacer una clara comparación y reflexión de los beneficios de vivir en el campo o en la ciudad. http://www.youtube.com/watch?v=Nn_UjBecaG0&feature=related
La industria de los plásticos reutiliza muchos productos después de clasificados y de su limpieza. Los tritura, los vuelve a fundir y a dar nueva forma. La cuestión es lograr que todos esos productos no lleguen a confundirse con la basura, si no que se rescaten con anticipación.
Debido a la problemática que implica el incremento de basura, pero sobre todo la falta de información y de tener un poco de cuidado al momento de desecharla, es que el Jardín de Niños “Francisco Márquez” con clave: 14DJN2155Z ubicado en Tlajómulco de Zúñiga, Jalisco con dirección av. los Fresnos s/n Frac. Hacienda los Fresnos, se ha interesado en crear en los niños una conciencia sobre el cuidado de su ambiente y de la importancia y beneficios que se pueden obtener al reciclar y separar los productos que en la escuela y en casa se desechan. Es importante que como educadoras incrementemos la cultura del reciclaje a través de diversas actividades, es por ello que la liga que a continuación se presenta se escogió para formar parte de este proyecto ya que habla a los niños de manera sencilla sobre la forma de separación de los diversos tipos de desecho; http://www.youtube.com/watch?v=TLnPkVdus98&feature=related
El proyecto se encuentra enfocado en uno de los propósitos fundamentales que presenta el Programa de Educación Preescolar 2004, el cual nos menciona que los niños vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje, y que gradualmente:
• Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.
El Programa de Educación Preescolar 2004 menciona que el conocimiento y la comprensión que los niños logran sobre el mundo natural los sensibiliza, fomenta en ellos una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales, y orienta su participación en el cuidado y la preservación del ambiente. La siguiente liga nos muestra la forma en la que vamos acabando nuestro planeta gracias a una sentido de irracional en la utilización de la basura casera, también nos muestra una pequeña reflexionar acerca de los beneficios de reciclado
http://www.youtube.com/watch?v=-r7dGio91o0&feature=related
El Campo formativo que se favorecerá con este proyecto es:
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: el mundo natural.
Competencia: participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.
La competencia se favorece y se manifiesta cuando:
• Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
• Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.
• Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
• Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
• Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.
Propuesta
Realizar una campaña de clasificación y reciclado de materiales sólidos (botellas de plástico transparente).
Objetivo
Que los niños adquieran la conciencia de la importancia y de los beneficios que se pueden obtener al reciclar y separar la basura que generamos. (La liga que se propone nos muestra un pequeño sketch sobre la importancia de la separación de basura y una muestra mínima de las consecuencias de desechar la basura en donde corresponde http://www.youtube.com/watch?v=MBtv9CZ00qQ )
Para lograr este objetivo, el personal docente trabajará en conjunto con ECOCE.
ECOCE: es una asociación civil sin fines de lucro fundada en 2002, cuyos objetivos son ambientales y administra un fondo creado por las empresas asociadas, con el cual opera el primer Plan Nacional Voluntario de Manejo (ACOPIO) de los Residuos de Envases de PET de las empresas envasadoras agremiadas y que representan el 61% de los usuarios de estos envases. ECOCE está conformada por 30 grupos y más de 60 marcas de la industria productora de refrescos, aguas carbonatadas, aguas purificadas, de condimentos y alimentos.
ECOCE, tiene como propósito esencial fomentar el desarrollo de infraestructura y de programas que permitan en la sociedad mexicana la recuperación y valorización de los residuos de los encases, que deriven en una cultura de reuso y reciclado de los materiales con que están hechos los envases.
ECO-RETO
Es el programa de acopio educativo dirigido a jardines de niños, primarias, secundarias y preparatorias públicas y privadas de todo el país. En este programa los alumnos participan en el acopio (recuperación) de los residuos de envases de PET generados en sus casas o en la escuela y al final del ciclo escolar los canjean por regalos.
El programa ECO-RETO ha permitido a niños y jóvenes mexicanos a llevar a la práctica la separación y reciclado de los residuos sólidos.
Para realizar el acopio de residuos de envases, los niños tendrán que traerlos de casa, de sus vecinos, de la calle, etc.
Actividades a realizar:
• Inscripción al programa ECO-RETO.
• Presentación del programa a niños y padres de familia.
• Destinar un lugar especial que servirá de contenedor para guardar los envases recolectados.
• Programación de las visitas por parte de ECOCE.
• Recolección de residuos de envase.
www.ecoce.org.mx
“Escuela Siempre Verde”
La basura es un gran problema de todos los días y un drama terrible para las grandes ciudades que ya no saben que hacer con tantos desperdicios que son fuente de malos olores, de infecciones y enfermedades, de contaminación ambiental y alimañas, además de constituir un problema de recolección y almacenamiento que cuesta mucho dinero.
En los últimos años, la reutilización y procesamiento de la basura a nivel casero, se ha ido organizando de tal manera que llegará el día en que los desperdicios sean fuente de riqueza para las comunidades que los generan.
La basura casera contiene muchos productos útiles para las industrias que reciclan plástico, papel, cartón, vidrio o metal. Algunos materiales fotográficos o electrónicos, contienen rastros de plata y oro; el plomo y el zinc se encuentran en pilas eléctricas; el cobre, en alambres y cables eléctricos; el hierro, en clavos y tornillos, el aluminio, en latas. La liga que presenta a continuación nos muestra de una forma muy entendible los beneficios que nos puede retribuir el reciclamiento de la basura generada en casa, a demás de hacer una clara comparación y reflexión de los beneficios de vivir en el campo o en la ciudad. http://www.youtube.com/watch?v=Nn_UjBecaG0&feature=related
La industria de los plásticos reutiliza muchos productos después de clasificados y de su limpieza. Los tritura, los vuelve a fundir y a dar nueva forma. La cuestión es lograr que todos esos productos no lleguen a confundirse con la basura, si no que se rescaten con anticipación.
Debido a la problemática que implica el incremento de basura, pero sobre todo la falta de información y de tener un poco de cuidado al momento de desecharla, es que el Jardín de Niños “Francisco Márquez” con clave: 14DJN2155Z ubicado en Tlajómulco de Zúñiga, Jalisco con dirección av. los Fresnos s/n Frac. Hacienda los Fresnos, se ha interesado en crear en los niños una conciencia sobre el cuidado de su ambiente y de la importancia y beneficios que se pueden obtener al reciclar y separar los productos que en la escuela y en casa se desechan. Es importante que como educadoras incrementemos la cultura del reciclaje a través de diversas actividades, es por ello que la liga que a continuación se presenta se escogió para formar parte de este proyecto ya que habla a los niños de manera sencilla sobre la forma de separación de los diversos tipos de desecho; http://www.youtube.com/watch?v=TLnPkVdus98&feature=related
El proyecto se encuentra enfocado en uno de los propósitos fundamentales que presenta el Programa de Educación Preescolar 2004, el cual nos menciona que los niños vivan experiencias que contribuyan a sus procesos de desarrollo y aprendizaje, y que gradualmente:
• Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidades para preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente.
El Programa de Educación Preescolar 2004 menciona que el conocimiento y la comprensión que los niños logran sobre el mundo natural los sensibiliza, fomenta en ellos una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales, y orienta su participación en el cuidado y la preservación del ambiente. La siguiente liga nos muestra la forma en la que vamos acabando nuestro planeta gracias a una sentido de irracional en la utilización de la basura casera, también nos muestra una pequeña reflexionar acerca de los beneficios de reciclado
http://www.youtube.com/watch?v=-r7dGio91o0&feature=related
El Campo formativo que se favorecerá con este proyecto es:
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: el mundo natural.
Competencia: participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.
La competencia se favorece y se manifiesta cuando:
• Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
• Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.
• Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
• Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
• Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.
Propuesta
Realizar una campaña de clasificación y reciclado de materiales sólidos (botellas de plástico transparente).
Objetivo
Que los niños adquieran la conciencia de la importancia y de los beneficios que se pueden obtener al reciclar y separar la basura que generamos. (La liga que se propone nos muestra un pequeño sketch sobre la importancia de la separación de basura y una muestra mínima de las consecuencias de desechar la basura en donde corresponde http://www.youtube.com/watch?v=MBtv9CZ00qQ )
Para lograr este objetivo, el personal docente trabajará en conjunto con ECOCE.
ECOCE: es una asociación civil sin fines de lucro fundada en 2002, cuyos objetivos son ambientales y administra un fondo creado por las empresas asociadas, con el cual opera el primer Plan Nacional Voluntario de Manejo (ACOPIO) de los Residuos de Envases de PET de las empresas envasadoras agremiadas y que representan el 61% de los usuarios de estos envases. ECOCE está conformada por 30 grupos y más de 60 marcas de la industria productora de refrescos, aguas carbonatadas, aguas purificadas, de condimentos y alimentos.
ECOCE, tiene como propósito esencial fomentar el desarrollo de infraestructura y de programas que permitan en la sociedad mexicana la recuperación y valorización de los residuos de los encases, que deriven en una cultura de reuso y reciclado de los materiales con que están hechos los envases.
ECO-RETO
Es el programa de acopio educativo dirigido a jardines de niños, primarias, secundarias y preparatorias públicas y privadas de todo el país. En este programa los alumnos participan en el acopio (recuperación) de los residuos de envases de PET generados en sus casas o en la escuela y al final del ciclo escolar los canjean por regalos.
El programa ECO-RETO ha permitido a niños y jóvenes mexicanos a llevar a la práctica la separación y reciclado de los residuos sólidos.
Para realizar el acopio de residuos de envases, los niños tendrán que traerlos de casa, de sus vecinos, de la calle, etc.
Actividades a realizar:
• Inscripción al programa ECO-RETO.
• Presentación del programa a niños y padres de familia.
• Destinar un lugar especial que servirá de contenedor para guardar los envases recolectados.
• Programación de las visitas por parte de ECOCE.
• Recolección de residuos de envase.
www.ecoce.org.mx
domingo, 19 de septiembre de 2010
DESARROLLO SOSTENIBLE
Se llama Desarrollo Sostenible, al desarrollo que satisface las necesidades actuales sin perjudicar a las generaciones futuras para atender sus propias necesidades.
El Desarrollo Sostenible se compone por: el ambiente, la sociedad y la economía.
Teniendo como fundamentos:
Modificar pautas de consumo, para mantener y aumentar la base de los recursos naturales y revertir el deterioro para las generaciones presentes y futuras.
Emprender acciones en torno a las siguientes líneas estratégicas:
• erradicar la pobreza y distribuir más equitativamente los recursos.
• aprovechar el modo sustentable, los recursos naturales y ordenar ambientalmente el territorio.
• compatibilizar la realidad social, económica y cultural.
• promover la organización y la participación social efectiva.
• impulsar la reforma del Estado y generar una estrategia socioeconómica propia.
• reducir el crecimiento demográfico y aumentar los niveles de salud y educación.
• establecer sistemas comerciales más equitativos y abiertos, tanto internos como externos, incluyendo aumentos de la producción para consumo local.
El Desarrollo Sostenible se compone por: el ambiente, la sociedad y la economía.
Teniendo como fundamentos:
Modificar pautas de consumo, para mantener y aumentar la base de los recursos naturales y revertir el deterioro para las generaciones presentes y futuras.
Emprender acciones en torno a las siguientes líneas estratégicas:
• erradicar la pobreza y distribuir más equitativamente los recursos.
• aprovechar el modo sustentable, los recursos naturales y ordenar ambientalmente el territorio.
• compatibilizar la realidad social, económica y cultural.
• promover la organización y la participación social efectiva.
• impulsar la reforma del Estado y generar una estrategia socioeconómica propia.
• reducir el crecimiento demográfico y aumentar los niveles de salud y educación.
• establecer sistemas comerciales más equitativos y abiertos, tanto internos como externos, incluyendo aumentos de la producción para consumo local.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)